Zertifizierung non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen
herausgegeben von Gerald A. Straka (2003)
Inhaltsverzeichnis
| Manfred Kremer | Geleitwort |
7
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| Reinhard Zedler | Bewerten non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen – Versuch einer zusammenfassenden Betrachtung der Fachtagung |
11
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| Politische, theoretische und methodologische Überlegungen | ||
| Johannes Sauer | Welche Bedeutung hat Kompetenzerhebung im Rahmen lebensbegleitenden Lernens? |
19
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| John Erpenbeck | Modelle und Konzepte zur Erfassung non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen in Deutschland |
27
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| Klaus Moser | Diagnostik beruflicher Kompetenzen |
41
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| David Handley | Assessment of Competencies in England’s National Vocational Qualification System |
57
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| Hubert Ertl | Anerkennung beruflicher Qualifikationen im Rahmen des Systems der National Vocational Qualifications |
69
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| Andrä Wolter | Formale Studienberechtigung und non-formelle Bildung in der Lebensspanne – Das Beispiel der Studienzulassung nicht-traditioneller Studierender |
83
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| Empirische Befunde | ||
| Werner Dostal | Bedeutung informell erworbener Kompetenzen in der Arbeitslandschaft – Ergebnisse von IAB-Untersuchungen |
103
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| Michael Eraut | National Vocational Qualifications in England – Description and Analysis of an Alternative Qualification System |
117
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| Erfahrungen aus anderen Ländern | ||
| Katrin Gutschow | Erfassen, Beurteilen und Zertifizieren non-formell und informell erworbener beruflicher Kompetenzen in Frankreich: Die Rolle des bilan de compétences |
127
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| Wim J. Nijhof | Assessing Competencies at Work – Reflections on a Case in the Netherlands |
141
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| Emil Wettstein | Anerkennung fremder Lernleistungen in der Schweiz |
153
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| Konzepte aus der Praxis | ||
| Wolfgang Erler | Die Kompetenzbilanz – Ein Instrument zur Selbst- und Fremdeinschätzung sozialer, methodischer und personaler Kompetenzen im Blick auf die berufliche und persönliche Entwicklung |
169
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| Pia Gerber | Von der Erfahrung zur Kompetenz – Der Qualipass als Anerkennungs- und Coachinginstrument für Jugendliche |
187
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| Klaudia Haase | Die praktische Aufgabe – Ein zeitgemäßes Konzept zur Erfassung beruflicher Handlungskompetenz |
195
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| Stefan Grunwald & Matthias Rohs | Zertifizierung informell erworbener Kompetenzen im Rahmen des IT-Weiterbildungssystems |
207
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| Lauri Savisaari | The Recreational Activity
Study Book System as a Tool for Certification of Youth Non-Formal and Informal Learning in Finland – A Practitioner’s Approach |
223
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| Bernd Weisschuh | Nachhaltige Qualitätssicherung bei der Beurteilung und Förderung von Schlüsselqualifikationen im Produktionsbetrieb |
231
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| Schlussbemerkung | ||
| Gerald A. Straka | Die Metaphern non-formelles und informelles Lernen und ihre Bedeutung für die bundesdeutsche Berufsbildung |
247
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| Autorinnen und Autoren |
257
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