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Ziele der Integration von Experimenten mit Wortbildungsmorphemen und der Reflexion über Wortbildung:
Erweiterung und Sicherung des Wortschatzes, Verbesserung der Rechtschreibkenntnisse |
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Arbeitsprinzip implizites Sprachwissen bewusst machen und verarbeiten
 über Wortbildung und
Wortbildungselemente nachdenken die Funktion unterschiedlicher
Wortbildungselemente bewusst machen Begriffe bilden, klassifizieren
das morphematische Prinzip der Rechtschreibung (und einige Aspekte des
grammatischen Prinzips) ableiten und anwenden
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| Wortbildungsmuster | Reflexion | |
| 1. | Präfix + Stamm + Suffix (teils auch als Java-Seite, oder Windows-Programm) |
unterschiedl. Ableitungsmöglichkeiten, Stamm-Morphem von Affixen unterscheiden |
| 2. | Präfix + Basiswort + Suffix | unterschiedl. Ableitungsmöglichkeiten, Basiswort von Affixen unterscheiden |
| 3. | Präfix ent- oder ver- + Verb (zur Anregung auch mit Java-Script gestaltet) |
semantische Modifikation: Bedeutungsveränderung durch bestimmte Präfixe |
| 4. | Nomen + Suffix -lich oder (auch als Java-Seite) |
Wortartwechsel |
| 5. | Nomen + Suffix -lich oder |
Wortartwechsel, Bedeutungsver- änderung durch Suffixwahl |
| 6. | Präfix ge- + Nomen | Kollektiva (Sammelbegriffe) |
| 7. | Präfix ge- + Verb >> Nomen | Wortartwechsel |
| 8. | Präfix ge- + Verb >> Nomen Verb + Suffix -ung oder -er / |
Wortartwechsel Wortartwechsel (zum Vergleich) |
| 9. | Präfix un- + Adjektiv >> Nomen Adjektiv + Suffix -heit oder |
Bedeutungsveränderung Wortartwechsel |
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Ziele der Integration von Experimenten (mit dem "Zusammensetzen" von Wörtern) und der Reflexion über "Komposition":
Verbesserung der Rechtschreibleistungen, Erweiterung und Sicherung des Wortschatzes |
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Arbeitsprinzip implizites Sprachwissen bewusst machen und verarbeiten
über unterschiedliche Möglichkeiten der Wortzusammensetzung nachdenken unsinnige von sinnvollen Wortkompositionen
unterscheiden Begriffe bilden, klassifizieren bewusst machen, dass
Genus und Wortart des Kompositums durch dessen letzten Bestandteil
bestimmt werden, weil dieser als "Grundwort" meist die ursprüngliche
(Kern-)Bedeutung beibehält
Bedingungen für Groß- und Kleinschreibung
(grammatisches Prinzip der Rechtschreibung) ableiten und anwenden
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| Kompositionsmuster | Reflexion | |
| 1. | Nomen vor Nomen | Genus (Geschlecht) des Grundworts bestimmt Genus des Kompositums |
| 2. | Nomen 1 vor Nomen 2 Nomen 2 vor Nomen 1 |
Genus (Geschlecht) des Grundworts bestimmt Genus des Kompositums; das Grundwort ist Oberbegriff für das Kompositum - das Bestimmungswort modifiziert die Bedeutung des Grundworts |
| 3. | Nomen vor Adjektiv >> Adjektiv Adjektiv vor Nomen >> Nomen |
Das Kompositum gehört zur gleichen Wortart wie das Grundwort - das Bestimmungswort modifiziert die Bedeutung des Grundworts; Fugenelemente |
| 4. | Verb vor Nomen >> Nomen | Groß- oder Kleinschreibung? |
| 5. | Präposition vor Nomen >> Nomen | Groß- oder Kleinschreibung? |
| 6. | Adjektiv << >> Nomen Nomen << >> Adjektiv |
Groß- oder Kleinschreibung? |
| 7. | mehr als zwei Wörter zusammensetzen | Ursachen für Kompositionen dieser Art; Beispiel: Steuervergünstigungsabbaugesetz ("Wort des Jahres" 2003, 7. Platz); Fugenelemente |
| 8. | Sätze oder Wortgruppen vor Nomen |
Anlässe für Kompositionen dieser Art; Großschreibung der Phrasenkomposita |