"Eine Sachverhaltensänderung ist dann eine Handlung, wenn sie von einem oder mehreren Aktanten in einem Handlungskontext dadurch herbeigeführt wird, dass
1. die Stadien eines Handlungsprozesses
   1. Einschätzung der Situation
   2. Motivation
   3. Zielsetzung
   4. Plan/Planbildung
   5. Ausführung
   6. Resultat
   durchlaufen werden und
2. der Durchlauf durch die Stadien des Handlungsprozesses die Anwendung eines Handlungsmusters ist.
Einschränkung: Der Durchlauf durch die Stadien geschieht nicht immer in der angegebenen Reihenfolge." (Rehbein 1977: 184)

sprachliches Handeln, Handlungswissen, Textplanung, Intention, Intentionalität, Situation, Situationalität, Textpragmatik, Textproduktion, rezeptive Textverarbeitung

• Interaktionswissen (Kenntnisse über Regelungsprozesse in Interaktionen, Kenntnisse über die Rolle von sozialen Beziehungen, Erwartungen, Interessen und anderen interpersonellen Interaktionskomponenten) (96),
• Illokutionswissen (Kenntnisse über kommunikative Funktionen von Äußerungen, über Zweck-Mittel-Relationen unter Berücksichtigung von Situationsbedingungen) (97 ff),
• Wissen über allgemeine kommunikative Normen (107 f),
• metakommunikatives Wissen (Kenntnisse über verständnisregelnde Möglichkeiten im mündlichen und schriftlichen Sprachhandeln, um Störungen in der Kommunikation zu verhindern oder zu beseitigen, z. B. Kenntnisse über die Formulierung von textorganisierenden Äußerungen, von Wiederholungen, Zusammenfassungen, Paraphrasierungen, Korrekturen u. a.) (108 f).

Handeln, sprachliches Handeln, Wissen, Wissenssysteme, Wissensverarbeitung, Illokutionswissen, Strategiemuster, Skript, Intentionalität, Situationalität, Textmusterwissen Glossar Gesprächslinguistik: Kooperationsprinzip, Konversationsmaximen,

Propositionsanalyse, Makrostruktur, Konnexion, Konnektor, rezeptive Textverarbeitung

Superstruktur

Sprechakt, Sprechakttheorie, Handeln, sprachliches Handeln

"Zwischen der dominierenden illokutiven Handlung und den subsidiären Handlungen, die den Erfolg der dominierenden Handlung stützen sollen, existieren [. . .] ganz spezifische Stützungsbeziehungen." (123)

Illokution, Illokutionswissen, kommunikatives Textmodell, Textfunktion

Sprechakt

"Das Illokutionswissen wird als separates Kenntnissystem aufgefasst, das Illokutionstypen definiert." (117)
"Definierende Faktoren sind Sprecher- und Hörereinstellungen, Ziele, Bedingungen für Handlungssituationen, soziale Konsequenzen und Bedingungen für den propositionalen Gehalt." (117)

Illokution, Illokutionsstruktur, sprachliches Handeln, Handlungswissen, Wissen, Wissenssysteme, Wissensverarbeitung, Strategiemuster

Wiederaufnahme

"Bei den indirekten Anaphern handelt es sich um definite Ausdrücke, die in interpretativer Abhängigkeit zu bestimmten Ausdrücken der vorausgehenden Textstruktur stehen und zwei textreferentielle Funktionen haben: die Einführung neuer (bisher noch nicht explizit erwähnter) Textreferenten und die Weiterführung des globalen referentiellen Bezugs." (Schwarz 2000: 49).

"Semantische Typen, deren Verankerung auf (nominal)semantischen Relationen beruht, semantische Typen, deren Relationsetablierung über eine (verb)semantische Rollenbesetzung stattfindet, schema-basierte Typen, bei denen die Verankerung durch die Aktivierung eines bestimmten Schema-Wertes determiniert wird, und inferenzbasierte Typen. Inferenzen habe ich als weltwissensabhängige Aktivierungsprozesse von den semantischen Dekompositions- und Aktivierungsausbreitungsprozessen abgegrenzt." (160)

Anapher, Wiederaufnahme, Kontiguität, Textphorik, Schema, inferieren

"Wenn eigenes Wissen hinzugefügt wird, um eine Textwelt zusammenzufügen, sprechen wir von INFERENZZIEHUNG [. . .]." (Beaugrande/Dressler 1981: 8)
"Alle fehlenden Informationen werden aufgrund unseres Schema-Wissens inferiert, so dass auch eigentlich unvollständige Textsequenzen mühelos verstanden werden." (Schwarz 1992 a: 90)

• ob Inferenzen nur bei Verarbeitungsschwierigkeiten zur Kohärenzbildung notwendig sind (Kintsch/van Dijk 1978) oder
• ob die Aktivierung gespeicherter Wissensstrukturen in der Textrezeption fast unbegrenzt Inferieren ermöglicht (Johnson-Laird 1983),
• ob der Vorgang des Inferierens ein Sonderfall bei der Rezeption von unvollständigen, lückenhaften Texten ist oder
• der Regelfall in jeder rezeptiven Textverarbeitung.

"Inferenzen sind [. . .] Antworten des Lesers auf von ihm selbst gestellte Fragen." (Schnotz 1988: 307)
"Die Inferenzbildung folgt den Anforderungen der mentalen Modellkonstruktion, nicht der Kohärenzstruktur des Textes." (307)
"Man versteht unter Inferenzen zum Teil jene kognitiven Prozesse, durch die der Leser ausgehend von vorliegenden Textinformationen mit Hilfe seines Vorwissens neue Informationen erschließt, zum Teil auch die dabei generierten neuen Informationen selbst [. . .]. Inferenzen werden meist als ein integraler Bestandteil des Textverstehens angesehen [. . .]." (Schnotz 1994: 34 f unter Hinweis auf Rickheit/ Strohner 1985 b).

mentale Textrepräsentation, Wissensverarbeitung, Wissen, rezeptive Textverarbeitung, Textbasis, Schema, Wissenssysteme, Kohärenz, Propositionsanalyse, Strategiemodell, Glossar Gesprächslinguistik: Konversationsimplikatur

Textualität, konstitutive Prinzipien

Intentionalität, Handeln, sprachliches Handeln, Situation, Situationalität, Sprechakt

"In einem weiteren Sinn des Wortes bezeichnet Intentionalität alle Mittel, die Textproduzenten verwenden, um ihre Intentionen im Text zu verfolgen und zu realisieren." (Beaugrande/ Dressler 1981: 122)

Textualität, konstitutive Prinzipien, Intention, Handeln, sprachliches Handeln, Situation, Situationalität, Konvention, Textproduktion, Strategiemodell, Strategiemuster, rezeptive Textverarbeitung

Handlungswissen

• Referentielle Intertextualität liegt vor, wenn ein konkreter Text direkt auf einen anderen authentischen Text referiert, wie es z. B. bei Parodien der Fall ist. Wenn zwei Texte auf denselben Sachverhalt der außersprachlichen Wirklichkeit referieren (z. B. ein Zeitungsbericht und ein Kommentar), bestehen auch zwischen diesen beiden Texten referentielle intertextuelle Beziehungen. Referentielle Intertextualität spielt u. a. für das Verständnis von Zitaten, Inhaltsangaben, Zusammenfassungen, Rezensionen eine besondere Rolle. An diesen Beispielen (und an Übersetzungen) wird besonders deutlich, wie sich Textverwender in der Textverarbeitung auf andere Texte beziehen.
• Typologische Intertextualität lässt sich feststellen, wenn die intertextuellen Relationen funktionale und strukturelle Übereinstimmungen von Texten betreffen, was für das Wiedererkennen von Textmustern und die Klassifizierung von Texttypen/Textsorten wichtig ist.
  "Intertextualität ist, ganz allgemein, für die Entwicklung von TEXTSORTEN als Klassen von Texten mit typischen Mustern von Eigenschaften verantwortlich." (Beaugrande/Dressler 1981: 13)
  Die Kenntnis prototypischer Textmuster spielt bei der wissenschaftlichen und der intuitiven Unterscheidung von Texttypen und Textsorten eine wesentliche Rolle.

Textualität, konstitutive Prinzipien, Textmuster, Textsorten, Texttypologie, rezeptive Textverarbeitung, Textmusterwissen

Textisotopie

Textgliederung, Textthema, Abschnitt, textorganisierende Sprachhandlung

Anapher, Endophora, Kohäsion, Referenzbeziehungen, Textphorik, Artikel, Artikelselektion, Prä-Pronominalisierung

Wissenssysteme

1. Zu Beginn der Forschung auf dem Gebiet der Textlinguistik bezieht sich im transphrastischen Ansatz ( z. B. Isenberg 1974) der Kohärenzbegriff lediglich auf die syntaktisch-semantischen Beziehungen zwischen benachbarten Sätzen, z. B.
   • auf Referenzbeziehungen zwischen einzelnen sprachlichen Ausdrücken, auf anaphorische oder kataphorische Verweisung (z. B. durch Proformen und durch Artikelselektion),
   • auf Verknüpfungsrelationen zwischen den Propositionen benachbarter Sätze (z. B. verdeutlicht durch Konjunktionen).
   Diese transphrastischen syntaktisch-semantischen Zusammenhänge im Text werden später häufig unter dem Begriff Kohäsion zusammengefasst (vgl. Halliday/Hasan 1976).
2. Bellert nennt als eine notwendige Bedingung für Kohärenz die Wiederholung (Bellert 1974: 216). Sie bezeichnet Textkonnektoren als sprachliche "Indizes" für Kohärenz,
   • entweder mit direkter Referenzfunktion (z. B. Nomen, die auf außersprachliche Realität verweisen)
   • oder mit indirekter Verweisung (z. B. Proformen, die sich auf vorangegangene Referenzträger beziehen) (225 ff).
   Bellert führt im Zusammenhang mit Kohärenz den Begriff "logico-semantische Struktur" ein, der Folgerungen erfassen soll, Folgerungen sowohl aus dem Sprachsystem als auch aus bestimmten allgemeinen Regeln des Denkens (215).
3. Für Schmidt ist Kohärenz die Konsequenz aus einer dem Text zugrundeliegenden Tiefenstruktur, die vor allem thematisch zu bestimmen ist "als geordnete Menge thematischer Komplexe" (Schmidt 1976 (1973): 234).
4. Kallmeyer u. a. erklären (unter Bezugnahme auf dialogische Texte), dass sich Kohärenz "aufgrund von Konnexionselementen, der thematischen Abgrenzung und des Interaktionszusammenhanges" ergebe (Kallmeyer u. a. 1974: 58).
5. Brinker unterscheidet 1979 drei Möglichkeiten, den Kohärenzbegriff zu differenzieren:
   • die grammatische (syntaktisch-semantische),
   • die thematische,
   • die pragmatische Explikation des Kohärenzbegriffs (Brinker 1979: 6 ff).
   1985 unterscheidet Brinker thematische Kohärenzbedingungen (Brinker 1992 (1985): 41 ff) und grammatische Kohärenzbedingungen (durch explizite und implizite Wiederaufnahme) (26 ff).
6. Beaugrande/Dressler sehen die Unterscheidung von Kohärenz und Kohäsion als unverzichtbar an (Beaugrande/Dressler 1981: 5, Anmerkung 5).
   Sie berücksichtigen in ihrem prozeduralen Ansatz (32 ff) bei der Erklärung von Kohärenz sowohl textzentrierte als auch verwenderzentrierte Komponenten. Danach ist Kohärenz mit dem Sinn eines Textes gleichzusetzen; Sinn wird aufgefasst "als tatsächlich durch Textausdrücke aktiviertes Wissen" (8, Anmerkung 8). Unter textzentrierten Aspekten ist Kohärenz für Beaugrande/Dressler der dem Text zugrundeliegende Sinnzusammenhang (88). Unter verwenderzentriertem Aspekt fassen sie Kohärenz als Ergebnis kognitiver Prozesse der Textverwender auf, bei denen eigenes Wissen dem Textwissen hinzugefügt wird; Kohärenz ist so das "Ergebnis der Bedeutungsaktualisierung, die den Zweck der ´Sinn-Erzeugung´ verfolgt" (117).
7. Nach van Dijk/Kintsch, die zwischen lokaler und globaler Kohärenz unterscheiden, bezieht sich die lokale Kohärenz auf Relationen zwischen Propositionen und die globale Kohärenz auf den Text als Ganzes bzw. auf größere Teile des Textes (van Dijk/Kintsch 1983: 189).
   Durch den Einfluss von Untersuchungsergebnissen der Kognitiven Linguistik (und der übrigen Kognitionswissenschaften) hat sich die Auffassung durchgesetzt, dass Kohärenz nicht nur das Merkmal eines Textes, sondern das "Ergebnis einer Reihe von kognitiven Operationen" in der Textverarbeitung ist (Schwarz 1992 a: 159).
   In ihrem systemtheoretischen Ansatz verstehen Strohner/Rickheit linguistische Kohärenz als "Spezialfall allgemeiner Kohärenzphänomene, die sich als Zusammenhang in Systemen fassen lassen" (Strohner/Rickheit 1990: 21).
   ("Die Systemtheorie hat das Ziel, das Denken in Zusammenhängen mit einer konzeptuellen Grundlage zu versehen [. . .]. " (4))
   Nach Strohner/Rickheit lässt sich Kohärenz auf den folgenden Ebenen feststellen:
   • auf der Ebene der Kognition (Kohärenz innerhalb der Kenntnissysteme eines Individuums),
   • auf der Ebene der Kommunikation (Kohärenz zwischen den Kommunikationspartnern),
   • auf der Ebene der Sprache (Kohärenz zwischen den Textteilen) (4).
   Aufgabe einer linguistischen Theorie der Kohärenz sei es, die Beziehungen zwischen diesen drei Ebenen zu untersuchen (4). Auf allen drei Ebenen umfasst Kohärenz nach Strohner/Rickheit die folgenden systemischen Aspekte:
   • den tektonischen Aspekt der Integrität,
   • den dynamischen Aspekt der Stabilität,
   • den genetischen Aspekt der Kreativität (8 ff).
8. Nach Scherner dominiert Kohärenz die Kohäsionsbeziehungen und ist "[. . .] auf der kognitiven Ebene als das entscheidende Kriterium für Textualität anzusehen [. . .] " (Scherner 2000: 187)

Textualität, rezeptive Textverarbeitung, Wissenssysteme, Kohäsion, Textsemantik, Textsinn, Transphrastik, Konnexion